Roos don’t just dream, they do. 我们的学生每天都把想法变成行动. 了解我们的人，你就会知道UMKC是什么.
Claire Houchen
Graduation year: Spring 2024
UMKC degree program: M.S. Informatics
Hometown: Louisburg, Kansas
在她本科学习的最后一年, 克莱尔·侯辰希望扩大她的研究经验. 她在职业生涯的早期就认识到了导师的价值, 因此，她给一位前教授发了邮件，这位教授帮助她建立了一个有价值的关系.
Houchen, M.S. 24年的生物信息学专业，能够与艾琳·布曼博士见面.D.S., Ph.D., assistant professor, 口腔和颅面科学系就在COVID-19大流行关闭之前.
“我有一种很好的感觉，”侯晨说. “我觉得这对我来说是正确的地方和正确的时间.”
布曼对侯晨的成就印象深刻, 其中包括高中毕业后立即在研究实验室工作.
“你可以看出克莱尔是一个非常有雄心、专注和感兴趣的人. 当你开始在一个研究实验室工作时，所有这些都是非常重要的，”布曼说.
当她还是一名学生时，她的导师对她的成功起到了重要作用.
“没有我在本科学习期间得到的指导, 牙科学校和博士后培训, 我就不会有今天的处境,” Bumann says.
两位女士都同意，导师和学员之间的紧密联系对关系很重要.
“Dr. 我和布曼有一个持续不断的对话，”侯晨说. “我们总是谈论与我们的职业有关的一切. 我认为这影响了我的职业生涯，也影响了我的教育生涯.”
Bumann指出，成功的导师/学员关系的关键之一是双方都愿意投入大量的时间和精力来使这段经历成功.
“Compassion, 诚实和对成长的投资很重要, 我认为这需要双方共同努力,” Bumann says. “And this is true of Claire, 但总的来说，有学生在实验室的最美妙的事情之一是它带来的能量.”
尽管有同志情谊，生物医学科学是具有挑战性的. 导师的支持可以带来改变.
“当我们在实验台上做实验时，失败是不可避免的，这很艰难，”Houchen说. “有时会让人沮丧和不知所措，但你会从中学习并继续前进. In addition, 驾驭科学文化可能具有挑战性, 尤其是当你的职位没有被充分代表时. 有时候，我想，就像Dr. 人类对我的挑战就是告诉我要坚持下去. 说起来容易做起来难，但让别人带你了解它是什么样子是很有帮助的.”
虽然有正式的指导项目, 布曼鼓励学生不要等待教授或其他人的建议.
“很多人都愿意指导学生，但学生可能需要主动. Just put yourself out there. 你永远不知道师徒关系会如何改变你的生活.”
在她的教育过程中，侯晨一直在寻求潜在的导师. 她同意学生可能需要采取主动，但他们可能会受益.
“读本科时，我有一位我尊敬的生物学教授. 我真的很喜欢和她聊天，并会在她的办公时间去找她. I’m still in touch with her.”
布曼也见证了侯晨的导师角色.
克莱尔帮助实验室里的本科生完成他们的项目, 所以她不仅是在自我指导中成长, 但她正在把它提升到一个新的水平，成为别人的导师.”